Краткосрочный
исследовательский и творческий проект
« Что мы знаем о книге»
Продолжительность проекта: февраль - март 2016г.
Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), родители воспитанников, воспитатели.
Актуальность проекта: Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает. Загадочный и неизведанный мир предстает перед ним: сказки, волшебные страны, незнакомые предметы, удивительная природа - все так и манит заглянуть вглубь книги, проникнуть в ее тайны, разгадать загадки и отправиться вместе с ее героями в путешествие за знаниями. Научный прогресс не стоит на месте, современные книги пестрят иллюстрациями, красивыми обложками и необыкновенными историями, рассказами и сказками. Беря с полки бесценный источник знаний, взрослый, зачастую, не задумывается о его происхождении и забывает рассказать ребенку о самом главном: об истории создания книги, о нелегком пути, который был пройден книгой перед тем, как попасть на полки. Это самая большая ошибка родителей, которые не стремятся донести до юных книголюбов историю создания книги и правила общения с ней.
В современном обществе на смену книгам все чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Современному родителю проще нажать кнопку дистанционного пульта, чем достать и прочитать своему ребенку книгу. А только при живом общении происходит становление и развитие ребенка. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, нарушения мыслительных процессов, развитие коммуникативных функций и т.д. Все это негативно отражается на общем состоянии ребенка и на формировании его как личности. Таким образом, актуальность нашего проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.
Цель проекта: приобщение детей к книжной культуре, повышения интереса к стремлению получать знания через книгу, вызвать у детей желание больше общаться с книгами, отдавать им предпочтение на ряду с современными ТСО.
Задачи проекта:
1. Активизировать познавательный интерес детей.
2. Развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, фантазию, воображение, образное мышление
3. Снимать зажатость и скованность.
4. Воспитывать доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками,
5. Воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним.
6. Сформировать у детей понимание того, что книга – основной источник знаний
7. вызывать положительные эмоции при чтении книги, интерес.
Предполагаемый результат:
1. Умеют бережно обращаться с книгой.
2. Знают названия детских сказок, стихи и загадки о книге.
3. Умеют инсценировать небольшие отрывки и любимых книг.
4. Знают элементарную историю создания книги.
7. Умеют сочинять короткие рассказы, сказки.
8. Охотно рассматривают иллюстрации в книгах в свободной деятельности
Этапы реализации проекта.
1 этап
В группу принесли новые книги. У детей сразу возникли вопросы. Откуда? Где купили? Кто подарил? Задаём встречный вопрос «Откуда взялись книги? Была сформирована проблема 3 вопросов: Что мы знаем о книгах? Что хотим узнать? Где узнать ответы на вопросы?
|
Что мы знаем о книгах? |
Что мы хотим узнать? |
Где узнать ответы на ваши вопросы? |
|
Бывают книги разных размеров: большие и маленькие, толстые и тонкие. Книги пишут писатели. В книгах есть картинки. Есть книги для детей, есть для взрослых. |
Как и когда появилась первая книга, в какой стране?. Какие еще бывают книги. Как их печатают. Кто иллюстрирует книги. Как самостоятельно изготовить книжку. |
Спрошу у мамы и папы. Расскажет воспитатель. Нужно посмотреть в книжке. Есть все в компьютере. Посмотреть в журнале. |
Информирование родителей о предстоящей деятельности:
Информирование на родительском собрании «Работа с книгой в рамках проектной деятельности»
Подборка информации о книгах, демонстрационного материала
2 этап
Совместная деятельность взрослого и детей осуществляется с учетом интеграции образовательных областей.
Познание
Беседы на тему: «Как появилась первая книга», ««Любимые сказки разных стран», « Люди, которые трудятся над созданием книги»
Коммуникация
Составление с детьми творческих рассказов: «Моя любимая книга», «как мы читаем дома с мамой»
Составление словесных описательных рассказов: «Угадай, что за сказка?», «Моя любимая книжка» (по мнемотаблицам).
Создание Лэп –бука «Хочу всё знать».
презентация «как делают книгу»
открытое занятие- викторина «русские народные сказки»
Театр на столе. Алёнушкины сказки. «Смоляной бычок
Д\и «Угадай персонаж»
Художественное творчество
Рисование: «Портрет любимого героя», «Моя любимая сказка» Знакомство с художниками – иллюстраторами.(Васнецов, Чарушин)
Ручной труд: изготовление книжек - малышек
Лепка: «Герои любимых сказок»
Социализация
С/р игра «Библиотека», с/р игра «Книжный магазин» ,Дидактические игры: «От каждого по словечку», «Задай вопрос герою», развивающие игры « А если бы…», «Хорошо-плохо», «Придумывание нового названия сказки», «Придумывание нового конца сказки».
Безопасность
Большое внимание уделяли правилам безопасного поведения в мастерской (работа с ножницами, степлером).
Физическое развитие
Подвижные игры со сказочными персонажами.
Чтение художественной литературы
Использование малых фольклорных норм: прибауток, потешек, пословиц, поговорок.
Чтение русских народных сказок, рассказов и стихов для детей.
Музыка:
Пение песен из мультфильмов.
Слушание музыки из балета «Щелкунчик»
Работа с родителями
Консультация «сказка на ночь – альтернатива компьютеру»
Совместное творчество детей и родителей «Моя любимая книга2 (работа с ЛЭП – буком)
Книжка для моей малышки – поделки родителей.
Консультация для родителей: «Роль книги в воспитании дошкольников».
Наглядная информация в родительском уголке
«Воспитываем будущего читателя»
Рекомендованные для прочтения детям книги в соответствии с возрастом.«
3 этап
Создание Лэп – бука «Что мы знаем о книге»
Подготовка театрализованного спектакля для участия во втором театральном фестивале», открытое занятие «знакомство со стихотворениями», развлечение, посвящённое 110 летию со дня рождения А.Барто.
